Jurnal Olahraga Rekreasi Samudra

Analisis Minat Anak Terhadap Permainan Tradisional Engklek Pada Era Digital: Studi Literatur

Wahyu Ade Putra — 2026-06-29

Traditional games are part of cultural heritage that possess educational, social, and cultural values for children's development. However, technological advancements in the digital era have led to a decline in children's interest in traditional games, as they are more attracted to using gadgets and playing online games. One traditional game that is increasingly rarely played is Engklek (hopscotch). This study aims to analyze children's interest in the traditional game of Engklek in the digital era through a literature review method. The research method used is a literature review by collecting and analyzing various relevant journals and scientific articles related to traditional games, Engklek, gadget usage, and children's playing interests. The results of the review indicate that Engklek provides benefits in improving gross motor skills, body balance, movement coordination, cooperation, and children's social interaction. In addition, Engklek helps instill values such as sportsmanship, responsibility, and togetherness. However, the rapid development of digital technology and excessive gadget use have caused traditional games to be played less frequently by children. Therefore, efforts are needed to preserve the Engklek game through families, schools, and communities so that traditional games remain recognized and attractive to younger generations in the digital era.

Analisis Dampak Minim Aktivitas Mahasiswa Pendidikan Jasmani sebagai Bukti Empiris dari Survei Aktivitas Fisik Era Gaya Hidup Disrupsi Siswa SMA Kota Banda Aceh

Irfandi — 2026-06-29

The development of disruptive lifestyles characterized by increased use of digital technology and sedentary activities has had asignificant impact on the level of physical activity among adolescents. This phenomenon has become a particular concern in the context of physical education, given that low physical activity among students has the potential to affect their health, fitness, and learning outcomes. This study aims to analyze the impact of the lack of physical activity among Physical Education students as empirical evidence obtained from a survey of high school students' physical activity in Banda Aceh City in the era of disruptive lifestyles. The research method used was a survey with a quantitative descriptive approach. The research sample involved high school students in Banda Aceh City who were selected using proportional sampling techniques. The research instrument was a physical activity questionnaire based on the standard measurement of adolescent physical activity. The data were analyzed using descriptive statistics to describe the level of physical activity and the tendency towards sedentary behavior. The results of the study indicate that most students are in the low to moderate physical activity category, with a relatively high duration of sedentary activity each day. These findings indicate a serious challenge for Physical Education students and graduates in promoting an active lifestyle among students. The conclusion of the study emphasizes the strategic role of Physical Education in designing learning interventions in designing adaptive, innovative, and relevant learning interventions tailored to the characteristics of disruptive lifestyles in order to increase participation and physical activity among high school students

Media Pembelajaran sebagai Instrumen Psikologis: Kajian Sistematis Reduksi Kecemasan Siswa dalam Pembelajaran PJOK

Agung Cahyadi — 2026-06-29

Kecemasan (anxiety) merupakan salah satu hambatan psikologis yang signifikan bagi siswa dalam mengikuti pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK), khususnya pada aktivitas seperti senam lantai, aktivitas air, dan olahraga kompetitif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas berbagai jenis media pembelajaran jasmani dalam mengatasi kecemasan siswa guna meningkatkan kualitas hasil belajar secara holistik. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (Library Research) dengan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) terhadap artikel ilmiah yang terbit pada rentang tahun 2021–2025, melalui empat tahapan, yaitu identifikasi, skrining, kelayakan, dan inklusi, yang dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil kajian menunjukkan bahwa media pembelajaran dapat dikelompokkan menjadi tiga kategori yang masing-masing efektif mereduksi dimensi kecemasan yang berbeda: (1) media digital dan berbasis web efektif menurunkan kecemasan kognitif dan performa melalui instruksi yang terstruktur serta pembelajaran mandiri; (2) media audio-visual, terutama video slow motion, efektif mengatasi kecemasan somatik dengan membangun self-efficacy dan menurunkan risiko cedera; dan (3) alat bantu fisik modifikasi efektif membangun kepercayaan diri, rasa aman, motivasi intrinsik, dan inklusivitas siswa. Ketiga kategori media tersebut bersifat saling melengkapi dan berfungsi bukan hanya sebagai alat bantu teknis, melainkan juga sebagai instrumen psikologis dalam pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan agar guru PJOK secara strategis mengintegrasikan berbagai jenis media pembelajaran sesuai dengan karakteristik materi dan kebutuhan psikologis siswa untuk menciptakan pembelajaran jasmani yang inklusif dan menyenangkan

Analisis Sarana Dan Prasarana Pendidikan Jasmani Di Smp Negeri 10 Kejuruan Muda Kabupaten Aceh Tamiang

M. Akhyaarul Adhaa — 2026-06-29

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi sarana dan prasarana pendidikan jasmani di Sekolah SMP Negeri 10 Kejuruan Muda. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 10 Kejuruan Muda. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi. Populasi dalam penelitian ini adalah SMP Negeri 10 Kejuruan Muda. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa kondisi sarana dan prasarana pendidikan jasmani di Sekolah SMP Negeri 10 Kejuruan Muda sebagian besar masih berada dalam kondisi baik dan masih layak untuk dipakai. Peralatan pendidikan jasmani dalam kondisi baik sebesar 93% dengan jumlah 127 buah dan kondisi rusak sebesar 7% dengan jumlah 8 buah. Perkakas Pendidikan Jasmani dalam kondisi baik sebesar 70% dengan jumlah 7 buah dan kondisi rusak sebesar 30% dengan jumlah 3 buah. Fasilitas Pendidikan Jasmani dalam kondisi baik sebesar 88% dengan jumlah 7 buah dan kondisi rusak sebesar 12% dengan jumlah 1 buah.