PENINGKATAN KOMPETENSI GURU PJOK MELALUI BIMBINGAN TEKNIS PENYUSUNAN KISI-KISI DAN SOAL HOTS

Angger Widorotama; Arti Kurniaty Bangun; Yudhi Teguh Pambudi; Rizkei Kurniawan

Angger Widorotama Universitas Samudra
Arti Kurniaty Bangun Universitas Samudra
Yudhi Teguh Pambudi Universitas Jenderal Soedirman
Rizkei Kurniawan Universitas Samudra

Keywords: HOTS, Kurikulum Merdeka, Pendidikan Jasmani

Abstract

Perubahan kurikulum menuntut siswa untuk bisa berpikir secara mendalam, sehingga mereka tidak hanya menguasai tentang ilmu pengetahuan, tetapi juga mampu menganalisis, menyusun, dan mengevaluasi masalah yang dihadapinya. Oleh karena itu, para guru diharapkan mampu menyusun soal-soal dengan kategori HOTS yang diberikan kepada siswanya dalam setiap evaluasi. Berdasarkan observasi di lapangan, diperlukan sosialisasi tentang cara membuat soal HOTS kepada guru PJOK. Tujuan dari program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini adalah memberi informasi kepada guru PJOK agar mereka memahami apa itu soal HOTS dan cara membuatnya sesuai dengan langkah-langkah yang sudah ditentukan. Peserta dalam kegiatan sosialisasi ini adalah guru PJOK yang ada di Kabupaten Cilacap yang berjumlah 72 orang. PKM ini diadakan di SMPN 6 Cilacap dengan metode presentasi, tanya jawab, dan demonstrasi. Materi yang disampaikan dalam sosialisasi meliputi: a) teori tingkat kognitif, b) penjelasan mengenai LOTS dan HOTS, serta c) langkah-langkah dalam membuat soal HOTS. Media yang digunakan dalam kegiatan penyuluhan ini adalah power point. Hasil PKM menunjukkan bahwa respons peserta sosialisasi sangat positif, terlihat dari antusiasme mereka saat tanya jawab dan adanya perubahan pemahaman yang baik tentang soal HOTS sebelum dan sesudah sosialisasi. Kesimpulan dari PKM ini adalah sosialisasi tentang pembuatan soal HOTS dapat memberikan informasi yang bermanfaat bagi peserta untuk mengidentifikasi soal-soal HOTS serta memahami langkah-langkah dalam menyusun soal HOTS.

References

Eka Rahmawati Guntur Trimulyono, D. (2022). Validitas Instrumen Penilaian Higher Order Thinking Skills (HOTS) Pada Materi Keaneragaman Hayati Validity Of Higher Order Thinking Skills (HOTS) Assesment Instrument In Biodiversity Materials. BioEdu : Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi, 11(1), 138–147. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bioedu

Fajar Ekawati, F., Winarti Rahayu, T., & Wijanarko, B. (2021). Meningkatkan Profesionalisme Guru SLB Melalui Pendampingan Permainan Adaptif Keterampilan Gerak Dasar Anak Berkebutuhan Khusus. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 27, 28–34.

Fajar Siddik, Alya Sania Putri, Aulia Dea Ananda, Iasyah Fakhrany, & Munisa Putri. (2024). Pengaruh Pendidikan Jasmani Bagi Anak Sekolah Dasar untuk Pembentukan Karakter di Era Modern. Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan Dan Bahasa, 2(4), 236–250. https://doi.org/10.59024/bhinneka.v2i4.1034

Jahring, Nasruddin, & Marniati. (2022). Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Android Menggunakan Smart Apps Creator. GERVASI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 1–11.

KEMDIKBUDRISTEK. (2024). Kajian Akademik Kurikulum Merdeka. Pusat Kurikulum dan Pembelajaran.

Rahayu, R., Rosita, R., Rahayuningsih, Y. S., Hernawan, A. H., & Prihantini, P. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak. Jurnal Basicedu, 6(4), 6313–6319. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3237

Regina Putri Novia Rani, P., Asbari, M., Dandi Ananta, V., & Alim, I. (2023). Kurikulum Merdeka: Transformasi Pembelajaran yang Relevan, Sederhana, dan Fleksibel. Journal Of Information Systems And Management, 02(06). https://jisma.org

Risqi Hanifah, I., Hafna Sari, D., & Aryaningtyas, U. (2025). Signifikasi Soal LOTS (Lower Order Thinking Skills) Dalam Pembelajaran Awal Sebagai Fondasi Matematika : Kajian Literatur. ARTIK : Artikel Karya Mahasiswa Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan .