azizah, azizah. “EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA”. SEUNEUBOK LADA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sejarah, Sosial, Budaya Dan Pendidikan, Vol. 8, no. 01, Apr. 2021, pp. 121-32, doi:10.33059/jsnbl.v8i01.3223.