Pengembangan Media Pembelajaran Bebasis Plotagon Pada Materi Bersatu Dalam Keberagaman Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III SD N 1 Meurandeh

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengembangan, kelayakan, kepraktisan, dan peningkatan hasil belajar siswa menggunakan media pembelajaran berbasis Plotagon pada materi "Bersatu dalam Keberagaman" untuk siswa kelas III SD N 1 Meurandeh. Metode ADDIE diterapkan dalam penelitian dan pengembangan ini, mencakup lima tahap: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Hasil dari setiap tahap ini menghasilkan video animasi menggunakan aplikasi Plotagon. Kelayakan aplikasi ini dinilai oleh para ahli, dengan ahli materi memberikan nilai rata-rata 96%, ahli media 93%, dan praktisi pembelajaran 96%, semuanya masuk dalam kategori sangat layak. Respon siswa juga sangat positif dengan persentase 97,15% dalam kategori "Sangat Baik". Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, tes, dan angket. Analisis data mencakup analisis produk, analisis awal menggunakan uji normalitas, dan analisis akhir menggunakan uji homogenitas dan uji t independen. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa, dengan rata-rata post-test 82,4 dibandingkan dengan rata-rata pre-test 46. Uji normalitas Shapiro-Wilk menunjukkan nilai 0,315 yang berarti data homogen, dan uji t independen menunjukkan nilai signifikan 2-tailed sebesar 0,001<0,05, menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran berbasis Plotagon