Implementasi Model Pembelajaran PBL Pada Modul Ajar Di SDN 1 Padang Panjang Timur

Faradilla Insani; Ari Suriani; Sahrun Nisa

Faradilla Insani Universitas Negeri Padang
Ari Suriani Universitas Negeri Padang
Sahrun Nisa Universitas Negeri Padang

Keywords: Pelatihan, komitmen, konstruktif

Abstract

Implementasi PBL di SDN 1 Padang Panjang Timur bertujuan meningkatkan kualitas pendidikan dengan mengembangkan keterampilan siswa. Metode studi literatur digunakan untuk mengidentifikasi faktor-faktor penunjang keberhasilan PBL. Dukungan sekolah, pelatihan guru, desain masalah yang relevan, sumber daya, lingkungan belajar yang mendukung, serta keterlibatan orang tua adalah faktor kunci. Dengan dukungan yang tepat, PBL dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa, serta mempersiapkan mereka untuk tantangan di masa depan.