Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran IPAS Di Kelas IV SDN 02 Percontohan Kota Bukittinggi Menggunakan Model Course Review horay (CRH)

  • Muhammad Raihan Universitas Negeri Padang
  • Zuardi Universitas Negeri Padang
Keywords: Course Review Horay (CRH) model, learning outcomes, IPAS

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil pengamatan di lapangan yaitu rendahnya hasil belajar peserta didik karena kurangnya aktivitas belajar yang melibatkan peserta didik dikarenakan proses pembelajaran masih berpusat kepada guru, sehingga peserta didik masih kurang aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana peningkatan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS khususnya IPS menggunakan model Course Review Horay (CRH) di kelas IV SDN 02 Percontohan Kota Bukittinggi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus, dengan prosedur penelitian terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data penelitian yang diperoleh berkaitan dengan hasil pembelajaran model Course Review Horay. Teknik pengumpulan data berupa tes dan non tes. Subjek penelitian ini adalah guru kelas sebagai pengamat atau observer, peneliti sebagai praktisi atau guru, dan peserta didik kelas IV SDN 02 Percontohan Kota Bukittinggi yang berjumlah 24 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, modul ajar siklus I diperoleh rata-rata 83,3% (B), meningkat pada siklus II menjadi 95,8% (SB). Kedua, hasil pelaksanaan pembelajaran aspek guru siklus I diperoleh rata-rata 81,5% (B), meningkat pada siklus II menjadi menjadi 95,45% (SB). Ketiga, hasil pelaksanaan pembelajaran aspek peserta didik siklus I diperoleh rata-rata 81,5% (B), meningkat pada siklus II menjadi menjadi 95,45% (SB). Keempat, hasil belajar peserta didik siklus I diperoleh rata-rata 76,94 (C), meningkat pada siklus II menjadi menjadi 90,42 (SB). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model Course Review Horay (CRH) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS khususnya IPS di kelas IV SDN 02 Percontohan Kota Bukittinggi.

Published
2024-05-25