Peningkatan Keterampilan Menari Peserta Didik Dengan Menggunakan Model Project Based Learning (PjBL) Di Kelas V SDN 02 Tiumang Kabupaten Dharmasraya

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan peserta didik dalam pembelajaran tari. Penyebabnya yaitu guru belum pernah menerapkan seni tari dalam pembelajaran sebelumnya sehingga pemahaman peserta didik terhadap pembelajaran belum optimal. Tujuan penelitian ini secara umum ialah untuk meningkatkan keterampilan menari peserta didik dengan menggunakan model Project Based Learning (PjBL) di kelas V SDN 02 Tiumang Kabupaten Dharmasraya. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif yang dilaksanakan dalam 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data berupa observasi dan tes, Data penelitian ini berupa data kualitatif dan kuantitatif, data kualitatif berupa hasil belajar peserta didik dan data kuantitatif berupa pengamatan dan hasil tes. Subjek dalam penelitian ini adalah guru sebagai observer, peneliti sebagai praktisi dan peserta didik kelas V SDN 05 Bandar Buat yang berjumlah 22 orang yang terdiri dari 11 laki-laki dan 11 perempuan. Hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan dari siklus I ke siklus II. Hasil pengamatan modul ajar pada siklus I memperoleh rata-rata 85,41% dengan kualifikasi B meningkat pada siklus II menjadi 95,83% dengan kualifikasi SB. Pada hasil pengamatan pelaksanaan pembelajaran. Persentase untuk pengamatan aktivitas guru ada siklus I memperoleh rata-rata 79,68% dengan kualifikasi C meningkat pada siklus II menjadi 96,87% dengan kualifikasi SB. Pada hasil pengamatan aktivitas peserta didik pada siklus I memperoleh ata-rata 79,68% dengan kualifikasi C meningkat pada siklus II menjadi 96,87% dengan kualifikasi SB. Hasil belajar peserta didik pada penelitian ini untuk siklus I memperoleh rata- rata 64,78 dengan kualifikasi K meningkat di siklus II menjadi 95,04 dengan kualifikasi SB. Dengan demikian, berdasarkan data peneletian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa model Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan keterampilan menari peserta didik di kelas V SDN 02 Tiumang Kabupaten Dharmasraya.