Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle 7e Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 6 “Aku dan Cita-Citaku” SD Negeri 6 Langsa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar peserta didik di kelas IV.a yang menggunakan model pembelajaran learning cycle 7e dengan kelas IV.b yang menggunakan pembelajaran konvensional di SD Negeri 6 Langsa. Metode penelitian ini adalah metode eksperimen dengan jenis quasi eksperimental. Data hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh hasil belajar antara kelas yang menggunakan model pembelajaran learning cycle 7e dengan kelas yang menggunakan model konvensional setelah perlakuan di SD Negeri 6 Langsa. Hasil perhitungan t_hitung sebesar 9,46 dan nilai t_tabel dengan taraf signifikasi 1% adalah 2,44. t_hitung ≥ t_tabel, atau 9,46 ≥  2,44. Hasil belajar siswa pada ranah sikap dan keterampilan di kelas IV.a memperoleh predikat sangat baik sedangkan di kelas IV.b memperoleh predikat baik dan cukup.