Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Seni Rupa Menggunakan Model Project Based Learning (PjBL) Pada Materi Seni Dekoratif Menggambar Taplak Meja Dan Teralis Di Kelas IV SDN 25 Tanjung Beringin Kecamatan Lubuk Sikaping

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik  pada pembelajaran seni rupa materi seni dekoratif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar menggunakan Model Project Based Learning (PjBL) di kelas IV SDN 25 Tanjung Beringin Kecamatan Lubuk Sikaping. Subjek penelitian ini adalah guru (praktisi) dan 15 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada: a) Perangkat modul ajar siklus I memperoleh rata-rata 87,15% (B) dan siklus II menjadi 95,8% (A), b) Pelaksanaan dari aspek guru siklus I dengan rata-rata 82,75% (B) dan siklus II menjadi 93,8% (A), sedangkan pada aspek peserta didik dengan rata-rata siklus I yaitu 81,15%(B) dan  siklus II menjadi 93,8% (A), c)Hasil belajar peserta didik siklus I diperoleh rata-rata 79,9 (C) dan meningkat pada siklus II menjadi 92(A). Berdasarkan data hasil tersebut maka disimpulkan bahwa dengan menggunakan model Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran seni rupa materi seni di kelas IV SDN 25 Tanjung Beringin Kecamatan Lubuk Sikaping