SURVEI MINAT BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI ANTARA SISWA JURUSAN IPA DENGAN SISWA JURUSAN IPS DI SMAN 3 KEJURUAN MUDA DI ACEH TAMIANG

  • Myrza Akbari Universitas Samudra
  • Turia Ningsih Universitas Samudra

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi tentang minat belajar siswa jurusan IPA dan Jurusan IPS terhadap pelajaran pendidikan jasmani di SMA Negeri 3 Kejuruan Muda. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif non eksperimen dengan jenis penelitian survei dan desain penelitiannya adalah kompratif. Populasi penelitian ini adalah siswa pada jalur IPA dan IPS di SMA Negeri 3 Kejuruan Muda dengan jumlah sebanyak 363 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling, dan besar sampel yang ditentukan adalah 54 siswa. Metode pengumpulan data meliputi angket dan dokumentasi. Prosedur penelitian melibatkan menghubungi sekolah, melakukan uji coba instrumen di SMA SWASTA CUT NYAK DHIEN, membagikan kuesioner kepada siswa, dan menganalisis data yang dikumpulkan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah angket yang terdiri dari pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan minat siswa dalam belajar penjasorkes. Hasil penelitian survei minat belajar pendidikan jasmani antara siswa jurusan IPA dan IPS di SMA Negeri 3 Kejuruan Muda di Aceh Tamiang dari hasil penelitian bahwa jurusan IPA dan IPS keduanya mendapatkan kategiri tinggi pada hasil survei dalam penelitian ini, pada jurusan IPA didapat nilai rata-rata sebesar 75,5 yang dalam rata-rata persen yaitu 72,70% dan pada jurusan IPS memperoleh nilai 78,9 yang dalam rata-rata persen yaitu 73,02%, dari data tersebut munat kelas IPA dan IPS di SMA Negeri 3 Kejuruan Muda tidak memiliki perbedaan yang signifikan

Published
2023-11-24
How to Cite
Myrza Akbari, & Turia Ningsih. (2023). SURVEI MINAT BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI ANTARA SISWA JURUSAN IPA DENGAN SISWA JURUSAN IPS DI SMAN 3 KEJURUAN MUDA DI ACEH TAMIANG. Jurnal Olahraga Rekreasi Samudra, 6(2). Retrieved from https://ejurnalunsam.id/index.php/jors/article/view/8965