PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SUNGAI RAYA KAB. ACEH TIMUR

Abstract

Pendidikan di sekolah saat ini diarahkan menuju proses pembelajaran yang interaktif yang menjadikan peserta didik sebagai subjek dan objek pembelajaran, sehingga peserta didik menjadi aktif tidak lagi pasif dalam pembelajaran. Merupakan tugas dan peran seorang pendidik untuk merancang bagaimana menciptakan suatu proses pembelajaran interaktif yang menjadikan peserta didik sebagai  pemeran  utama  dalam  proses  pembelajaran.  Serta  bagaimana memfasilitasi  peserta  didik  agar  mudah  memahami  materi  yang  diajarkan sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai.

Berdasarkan data awal yang didapat menunjukkan bahwa hasil belajar mata pelajaran IPS materi pokok Keunggulan Tanah di Indonesia berada dibawah ketuntasan  klasikal.   Ketuntasan  klasikal  hasil  belajar  peserta  didik  hanya mencapai 25% sedangkan 75% peserta didik belum mampu mencapai kriteria ketuntasan   minimum. Ketuntasan klasikal tersebut masih kurang dari ketuntasan klasikal yang telah ditetapkan sekolah yaitu 85%.