PENGUATAN PENGELOLAAN PANGGUNG DALAM PELAKSANAAN PESTA SASTRA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
Abstrak
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman dan keterampilan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Malikussaleh dalam pengelolaan panggung pada pelaksanaan Pesta Sastra. Permasalahan yang dihadapi adalah masih terbatasnya kemampuan mahasiswa dalam merencanakan, mengoordinasikan, dan melaksanakan pengelolaan panggung kegiatan sastra secara sistematis dan profesional. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi penyuluhan, pelatihan praktik, serta diskusi dan tanya jawab. Penyuluhan dilakukan untuk memberikan pemahaman konseptual mengenai manajemen panggung, sedangkan pelatihan difokuskan pada simulasi dan praktik langsung pengelolaan panggung Pesta Sastra. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam menyusun rundown acara, membagi tugas kepanitiaan, mengatur alur pertunjukan, serta melakukan koordinasi antarpanitia. Kegiatan ini juga berdampak positif terhadap pembentukan sikap tanggung jawab, kerja sama, dan profesionalisme mahasiswa. Dengan demikian, kegiatan pengabdian ini berkontribusi pada peningkatan kualitas pelaksanaan Pesta Sastra serta mendukung pencapaian kompetensi mahasiswa sesuai dengan tujuan Tri Dharma Perguruan Tinggi.
Referensi
Ashari, A. A., Hendrawan, F. S., Hidayah, S. N., Radityo, M. R., Maharani, A. S. L., Meiliawati, A., & Ullyanawati, A. (2024). Eksplorasi Peran Sastra dalam Membentuk Identitas dan Pemikiran Generasi Emas Indonesia pada Mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris Universitas Negeri Semarang. Jurnal Kultur, 3(2), 197–209.
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. (2020). Panduan Merdeka Belajar–Kampus Merdeka. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Goldblatt, J. (2014). Special Events: Creating and Sustaining a New World for Celebration (7th ed.). Hoboken: John Wiley & Sons.
Indar Sabri, Trisakti, T., Eko Wahyuni Rahayu, Karoso, S., & Basri, S. Q. (2024). Pelatihan Manajemen Pementasan pada Siswa Sekolah Indonesia Kuala Lumpur untuk Meningkatkan Kemampuan Penciptaan Pagelaran Pementasan Seni Pertunjukan. ABDISOSHUM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial dan Humaniora, 3(4), 266–274. https://doi.org/10.55123/abdisoshum.v3i4.4518
Kusumastuti, E. (2016). Manajemen Pertunjukan Seni. Yogyakarta: Cipta Media.
Nurdin, N. H. (2022). Perpustakaan Universitas Negeri Makassar. https://lib.unm.ac.id/layanan/karya-ilmiah/pengelolaan-kegiatan-teater-pada-sanggar-seni-malebbi-sman-12-sinjai
Oktavia Rany, M. (2024). Manajemen Seni Pertunjukan “Prodigy Student Performance” oleh Prodigy Music Academy. Repertoar Journal, 179–192. https://doi.org/10.26740/rj.v5n2.p179-192
Pratiwi, S. K., Munte, M. E., Togatorop, R. G. T., Rahman, S. O. N., & Kasmahidayat, Y. (2025). Integrasi Seni dan Pendidikan dalam Manajemen Pertunjukan Festival Tanjungjaya 2024: Pemantik Desa Wisata untuk Berkesenian dan Berbudaya. KOLEKTIF: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran, 1(2), 195–214. https://doi.org/10.70078/kolektif.v1i2.49
Radhiah, Syahriandi, Mahsa, M., Syardiansah, & Fakhrah. (2025). Pengenalan Konsep Diri sebagai Penumbuhan Keberanian (Penghilang Kecemasan) dalam Berbicara pada Mahasiswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan, 5(4), 99–105. https://doi.org/DOI:%252010.59818/jpm.v5i4.1821
Santosa, A. (2017). Manajemen Produksi Pertunjukan. Bandung: Sunan Ambu Press.
Sanjaya, W. (2016). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Teknokrat, A. S. (2025, Oktober). Peran Sastra dalam Pembentukan Karakter Siswa – English Literature. https://englishliterature.teknokrat.ac.id/peran-sastra-dalam-pembentukan-karakter-siswa/
