Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Powtoon Pada Materi Statistika Kelas VIII Di SMPN 23 Padang

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tidak ada media pembelajaran berbasis teknologi, serta proses pembelajaran yang tidak menarik dan membosankan bagi siswa. Hal ini mengakibatkan kurangnya motivasi belajar siswa sehingga juga berdampak terhadap pemahaman dan hasil belajar siswa. Seperti tujuan penelitian ini untuk menghasilkan media pembelajaran video animasi powtoon yang valid dan praktis pada materi statistika yang dapat memotivasi dan membantu siswa dalam memahami pelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development)dengan menggunakan model pengembangan plomp. Produk yang dikembangkan berupa media pembelajaran video animasi powtoon pada materi statistika. Instrumen yang digunakan yaitu lembar validasi, lembar angket praktikalitas, dan pedoman wawancara. Subjek penelitian 3 orang siswa pada tahap evaluasi satu-satu dan 6 orang siswa pada tahap evaluasi kelompok kecil di  SMP Negeri 23 Padang. Teknik analisis data yang digunakan diantaranya analisis data validitas dan analisis data praktikalitas. Hasil validasi menunjukkan bahwa media pembelajaran video animasi powtoon yang dirancang sudah valid dengan persentase 90 % dengan kategori sangat valid dari hasil validasi materi dan 97,6% dengan kategori sangat valid dari hasil validasi media. Hasil uji praktikalitas dengan guru matematika diperoleh persentase 94,2% dengan kategori sangat praktis. Hasil uji praktikalitas dengan siswa diperoleh persentase 93,6 % dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran video animasi powtoon valid dan praktis digunakan pada materi statistika kelas VIII SMP Negeri 23 Padang