Pengaruh Metode Pengajaran Terhadap Minat Belajar Matematika Pada Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode pengajaran terhadap minat belajar matematika pada siswa Sekolah Dasar. Minat belajar merupakan elemen internal yang dimiliki siswa dan menjadi prasyarat terciptanya proses pembelajaran yang efektif. Metode pengajaran adalah serangkaian kegiatan yang diarahkan oleh guru dengan tujuan akhir berupa pembelajaran pada siswa. Pemilihan metode yang tepat sangat penting agar tujuan pengajaran dapat tercapai. Dalam pembelajaran matematika, hasil belajar siswa cenderung rendah salah satunya disebabkan oleh kurang efektifnya metode pengajaran yang digunakan. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan mengumpulkan dan menganalisis data dari berbagai literatur terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pengajaran yang tepat dan bervariasi, seperti kombinasi antara metode tanya jawab, demonstrasi, dan permainan matematika, dapat meningkatkan minat belajar matematika siswa Sekolah Dasar. Metode-metode tersebut menciptakan suasana kelas yang interaktif dan menyenangkan, sehingga memudahkan siswa dalam memahami konsep-konsep matematika.