Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa pada Materi FPB dan KPK di SD Negeri 02 Langsa

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kemampuan siswa dalam memahami masalah, merencanakan pemecahan masalah, membuat proses penyelesaian suatu masalah dan memeriksa kebenaran hasil atau jawaban dari masalah FPB dan KPK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis kelas IV SD Negeri 02 Langsa pada materi FPB dan KPK adalah (1) siswa memiliki kemampuan memahami masalah, (2) siswa memiliki kemampuan merencanakan pemecahan masalah, (3) siswa belum memiliki kemampuan membuat proses penyelesaian masalah, (4) siswa belum memiliki kemampuan memeriksa kembali kebenaran hasil atau jawaban. Dengan adanya penelitian tersebut diharapkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa terus dilatih secara terus menerus, agar kemampuan pemecahan masalah matematis siswa bertambah dan meningkat