Pengembangan Media Video Animasi pada Pembelajaran IPAS di Kelas V SD

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat validitas dan praktikalitas terhadap media video animasi yang dibuat menggunakan Microsoft PowerPoint 2010 pada pembelajaran IPAS di kelas V Sekolah Dasar. Jenis penelitian adalah Penelitian pengembangan dengan model ADDIE, yang terdiri dari analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, serta penilaian. Data penelitian diperoleh berdasarkan hasil uji validitas dan praktikalitas. Hasil validasi media memperoleh 96,8%, validasi materi memperoleh 96%, dan validasi bahasa memperoleh 88%, ketiganya memperoleh kategori sangat valid. Sedangkan hasil praktikalitas respon guru memperoleh tingkat kepraktisan 100%, dan respon peserta didik memperoleh 99,9% dengan kategori keduanya sangat praktis. Konklusi penelitian ini bahwa media video animasi pada pembelajaran IPAS di Kelas V SD dinyatakan valid dan praktis.