Pengembangan Media Video Pembelajaran Powtoon Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Untuk Peserta Didik Kelas III Di Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan kenyataan bahwa kurangnya pemanfaatan teknologi serta minimnya keterampilan guru untuk mempergunakan media pembelajaran yang berbasis IT dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi informasi dan menciptakan produk terbaru yang sejalan dengan perkembangan saat ini. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan (R&D). Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE. Model ADDIE terdiri dari lima tahap yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Data penelitian ini berasal dari angket validasi dan angket praktikalitas respon guru dan peserta didik. Angket validasi terdiri dari validator ahli materi, ahli kebahasaan dan ahli media yang memvalidasi angket. Sedangkan angket praktikalitas terdiri dari angket respon guru dan angket respon peserta didik. Subjek uji penelitian ini dilakukan di SDN 08 Pagaruyung dan SDN 12 Pagaruyung. Hasil penelitian ini menghasilkan media video pembelajaran elektronik yang efektif dan praktis dalam proses pembelajaran. Hasil validasi dari tiga validator yaitu validator ahli materi, validator ahli kebahasaan dan validator ahli media akhirnya memperoleh hasil sebesar 91,1% dengan kategori “valid”. Sedangkan berdasarkan hasil praktik angket guru dan peserta didik, nilai akhir kategori “Praktis” adalah 87,81%. Sampai saat ini media video pembelajaran berbasis powtoon pada pembelajaran tematik terpadu untuk kelas III ini sudah dinyatakan valid dan praktis untuk digunakan.