Hubungan Minat Baca Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran IPAS di Kelas V SDN 04 Sungai Limau Kabupaten Padang Pariaman

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui seberapa besar hubungan antara minat baca terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS di kelas V SDN 04 Sungai Limau Kabupaten Padang Pariaman. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian korelasi. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 20 peserta didik. Teknik pengambilan sampel adalah menggunakan total sampling, dengan sampel sejumlah 20 peserta didik, yang terdiri dari 8 peserta didik laki-laki dan 12 peserta didik perempuan. Variabel penelitian meliputi minat baca sebagai variabel bebas dan hasil belajar IPAS sebagai variabel terikat. Teknik pengumpulan data yaitu angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis statistik, uji normalitas, uji linieritas, korelasi product moment, uji signifikansi, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menggunakan korelasi pearson product moment menunjukkan bahwa korelasi minat baca dan hasil belajar memperoleh hasil sebesar 0,474 termasuk dalam kategori sedang dan signifikasi sebesar 0,035, yang artinya terdapat hubungan positif dan signifikan antara minat baca terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS di kelas V SDN 04 Sungai Limau Kabupaten Padang Pariaman.