Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran IPAS menggunakan Model Team Games Tournament (TGT) di Kelas IV SDN 24 Guguak Tinggi Kecamatan IV Koto Kabupaten Agam

Abstrak

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahya hasil belajar peserta didik di kelas IV SDN 24 Guguak Tinggi Kecamatan IV Koto Kabupaten Agam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS dengan menggunakan model Team Games Tournament.

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menggunakan pendekatakan kualitatif dan kuantitatif. Dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu siklus I dilaksanakan 2 kali pertemuan dan siklus II dilaksanakan 1 kali pertemuan. Di setiap siklus meliputi empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah pendidik dan peserta didik dikelas IV SD Negeri 24 Guguak Tinggi Kecamatan IV Koto dengan jumlah 14 orang peserta didik.

Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada: a) rata-rata modul ajar siklus I yaitu 81,94% dengan kualifikasi  B (Baik), meningkat pada siklus II menjadi 94,44% dengan kualifikasi SB (Sangat Baik), b) pelaksanaan pembelajaran pada aspek guru, siklus I yaitu 78,55% dengan kualifikasi C (Cukup)  meningkat pada siklus II yaitu 96,42% dengan kualifikasi SB (Sangat Baik) dan pada aspek peserta didik siklus I yaitu 78,55% dengan kualifikasi B (Baik) meningkat pada siklus II yaitu 96,42% dengan kualifikasi SB (Sangat Baik). c) Hasil belajar peserta didik siklus I memperoleh nilai 76 dengan kualifikasi C (Cukup) dan meningkat pada siklus II menjadi 85 dengan kualifikasi B (Baik). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan Team Games Tournament dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS di kelas IV SDN 24 Guguak Tinggi Kecamatan IV Koto Kabupaten Agam