Pengembangan Media Papan Monopoli Berbasis Permainan Edukasi dalam Pembelajaran IPAS di Kelas IV Sekolah Dasar

Abstrak

Penelitian pengembangan ini dilatarbelakangi oleh kenyataan yang ditemukan di lapangan yang mana guru kesulitan dalam mengkreasikan media pembelajaran, guru juga sering mengalami gangguan jaringan saat mengakses media pembelajaran di internet,peserta didik sering jenuh dalam proses pembelajaran, peserta didik yang lebih suka bermain dari pada belajar, peserta didik kurang aktif dalam pembelajaran karena kurangnya variasi media pembelajaran dan peserta didik sulit memahami pembelajaran IPAS yang banyak pemahaman teori seperti materi sejarah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media papan monopoli berbasis permainan edukasi dalam pembelajaran IPAS di kelas IV SD yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang digunakan adalah pengembangan (R&D) dengan model ADDIE. Hasil penelitian pengembangan media papan monopoli ini memperoleh hasi validasi dari tiga validator yaitu aspek media, materi dan Bahasa dengan rata-rata presentase 93,31% dengan kategori valid. Hasil angket respon guru di sekolah penelitian menunjukan bahwa media papan monopoli sudah sangat prkatis dengan rata-rata presentase 87,51% dan angket respon siswa menunjukan media papan monopoli sudah sangat praktis dengan rata-rata presentase 92,34%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media papan monopoli berbasis permainan edukasi dalam pembelajaran IPAS di kelas IV SD  telah dinyatakan valid dan sangat praktis untuk digunakan dalam pembelajaran.