Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dengan Model Pembelajaran Learning Cycle (LC) Di Kelas IV SDN 11 Tanjung Alai Kabupaten Pasaman

Abstrak

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik hal ini disebabkan guru belum menggunakan model pembelajaran inovatif yang dapat menarik perhatian peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar Pendidikan Pancasila dengan menggunakan model Learning Cycle (LC) di Kelas IV SDN 11 Tanjung Alai Kabupaten Pasaman. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu siklus I terdiri dari 2 pertemuan dan siklus II terdiri dari 1 pertemuan. Di setiap siklus meliputi empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas IV SDN 11 Tanjung Alai dengan jumlah peserta didik 20 orang, 11 orang peserta didik laki-laki dan 9 orang peserta didik perempuan. Teknik pengumpulan data berupa observasi, tes, dan  non tes. Hasil penelitian ini berpedoman pada tabel rekapitulasi hasil penelitian siklus I dan siklus II yang telah dipaparkan pada bagian pembahasan, hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan pada : a) Modul ajar siklus I dengan rata-rata 86%  kualifikasi (baik) dan meningkat pada siklus II menjadi 97 % dengan kualifikasi  (sangat baik), b) Pelaksanaan pada aspek guru siklus I dengan rata-rata 83%  kualifikasi (baik) dan meningkat pada siklus II menjadi   97 % dengan kualifikasi (sangat baik), pada aspek peserta didik siklus I dengan rata-rata 83% kualifikasi  (baik), dan meningkat pada siklus II menjadi 97% dengan kualifikasi (sangat baik), c) Hasil belajar peserta didik siklus I dengan rata-rata 76 dengan kualifikasi (cukup) dan meningkat pada siklus II menjadi 90 dengan kualifikasi (baik). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model Learning Cycle dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan  Pancasila pada peserta didik.