Pengembangan Media Diorama Berbasis Audiovisual Pada Pembelajaran PKN Tema 5 Subtema 1 Tentang Keberagaman Kelas III SDN 1 Meurandeh Kota Langsa

Abstrak

Pembelajaran PKn di kelas III SDN 1 Meurandeh masih didominasi penggunaan buku paket dan penjelasan lisan sehingga kurang interaktif dan membuat sebagian siswa kurang tertarik mengikuti pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran diorama berbasis audiovisual guna meningkatkan minat belajar siswa. Pengembangan dilakukan dengan model ADDIE yang meliputi analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Tahap evaluasi difokuskan pada pengembangan, kevalidan, dan kepraktisan media melalui uji coba skala kecil, angket respon guru dan siswa, serta validasi oleh ahli media, materi, dan bahasa. Hasil validasi menunjukkan bahwa media ini sangat layak digunakan, dengan skor kevalidan dari ahli media 97,5%, ahli materi 98,43%, dan ahli bahasa 93,75%. Media juga dinilai sangat praktis oleh guru (100%) dan siswa (94,48%). Saran dari penelitian ini adalah pengembangan lebih lanjut dengan penyesuaian terhadap berbagai materi pembelajaran lain dan memfokuskan juga efektivitas media agar lebih menarik dan mudah digunakan di berbagai jenjang pendidikan.