Analisis Kesulitan Belajar Matematika Materi Bangun Datar SD Negeri 7 Langsa

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengungkapkan jeneis-jenis kesulitan yang dialami siswa kelas IV SD Negeri 7 Langsa, dan (2) mendeskripsikan kesulitan belajar matematika yang dialami siswa kelas IV SD Negeri 7 Langsa. Penelitian ini mengunakan metode deskriptif analitik dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV A SD Negeri 7 Langsa. Penentuan subjek dalam penelitian ini mengunakan cara purpose sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini digunakan dengan cara tes esai dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan terakhir penerikan kesimpulan. Hasil penelitaian (1) kesulitan belajar matematika yang dialami siswa kelas IV SD Negeri 7 Langsa yaitu gangguan hubungan keruangan, abnormalitas presepsi visual, asosiasi visual motor, kesulitan mengunakan simbol, kesulitan dalam bahasa dan membaca, dan (2) siswa yang mengalami gangguan hubungan keruangan 12 siswa, siswa yang mengalami gangguan abnormalitas presepsi visual 14 siswa, siswa yang mengalami abnormalitas presepsi visual 13 siswa, siswa yang mengalami kesulitan memahimi simbol 8 siswa, siswa kesulitan dalam bahasa dan membaca 2 siswa.