Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Terhadap Hasil Belajar Pada Sub Tema “Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku” Negeri 7 Langsa

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray terhadap hasil belajar siswa pada sub tema “Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku” di kelas IV SD Negeri 7 Langsa. Metodologi penelitian menggunakan metode eksperimen dan jenis penelitian quasi eksperimental dengan desain penelitian control group design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik sampling jenuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Two Stay Two Stray berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan hasil belajar yang lenih baik, berdasarkan perhitungan nilai t_hitung sebesar 6,955 dengan nilai t_tabel taraf signifikasi 0,05 = 2,0588 dimana (t_hitung 6,955 > t_tabel 2,0588)