Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dengan Model Everyone Is Teacher Here di Kelas IV SDN 20 /VII Sungai Abang Kabupaten Tebo

Abstrak

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar peserta didik yang masih rendah, Pada proses pembelajaran, Guru lebih banyak menjelaskan dari pada melibatkan peserta didik dalam proses pembelajaran berlansung, Kurangnya keaktifan peserta didik kelas IV dalam proses pembelajaran berlansung. Masih banyak peserta didik yang tidak pecaya diri. Hampir 85% siswa kelas tersebut yang tidak aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana peningkatan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Pancasila menggunakan model Everyone Is Teacher Here di kelas IV SDN 20 /VII Sungai Abang Kabupaten Tebo. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus, dengan prosedur penelitian terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data penelitian yang diperoleh berkaitan dengan hasil pembelajaran model Everyone Is Teacher Here. Teknik pengumpulan data berupa analisis pengamatan atau observasi, tes dan non tes. Subjek penelitian ini adalah guru kelas sebagai pengamat atau observer, peneliti sebagai praktisi atau guru, dan peserta didik kelas IV SDN 20 /VII Sungai Abang Kabupaten Tebo yang berjumlah 21 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, modul ajar siklus I diperoleh rata-rata 85,15% (B), meningkat pada siklus II menjadi 95,8% (SB). Kedua, hasil pelaksanaan pembelajaran aspek guru siklus I diperoleh rata-rata 82,14% (B), meningkat pada siklus II menjadi menjadi 96,42% (SB). Ketiga, hasil pelaksanaan pembelajaran aspek peserta didik siklus I diperoleh rata-rata 82,14% (B), meningkat pada siklus II menjadi menjadi 96,42% (SB). Keempat, hasil belajar peserta didik siklus I diperoleh rata-rata 69,32 (D), meningkat pada siklus II menjadi menjadi 84,08 (B). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model Everyone Is Teacher Here dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas IV SDN 20 /VII Sungai Abang Kabupaten Tebo.