Peningkatan Hasil Belajar Komik Sederhana Menggunakan Model Project Based Learning Berbantuan Multimedia Bagi Peserta Didik Kelas IV SDN 8 Padang Panjang Timur

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik di kelas IV SDN 8 Padang Panjang Timur. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar komik sederhana menggunakan model Project Based Learning berbantuan multimedia di kelas IV Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas dengan empat tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi yang menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjeknya yaitu guru dan peserta didik kelas IV yang berjumlah 28 orang peserta didik, ada 10 orang peserta didik laki-laki dan 18 orang peserta didik perempuan. Dari hasil penelitian modul ajar pada siklus I memperoleh kualifikasi (B) kemudian pada siklus II memperoleh kualifikasi (SB). Pada siklus I penilaian aktivitas guru memperoleh kualifikasi (B) meningkat pada siklus II (SB). Pada siklus I penilaian aktivitas peserta didik kualifikasinya (B) meningkat pada siklus II dengan kualifikasi (SB). Penilaian terhadap hasil belajar peserta didik pada siklus I diperoleh predikat (C) dan siklus II memperoleh predikat (B). Dapat disimpulkan bahwa model Project Based Learning berbantuan multimedia dapat meningkatkan hasil belajar komik sederhana bagi peseta didik kelas IV SDN 8 Padang Panjang Timur.