Analisis Keterampilan Pemecahan Masalah dan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI pada Materi Sistem Pertahanan Tubuh

Analysis of Grade XI Students' Problem-Solving and Critical Thinking Skills on the Human Immune System

Abstract

Kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah merupakan kompetensi penting dalam pembelajaran abad ke-21 karena mendukung kemampuan siswa menganalisis informasi, mengevaluasi argumen, dan menemukan solusi secara logis dan sistematis. Penelitian ini bertujuan menganalisis keterampilan pemecahan masalah dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI pada materi sistem pertahanan tubuh. Penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yang dilaksanakan di SMA Negeri 1 Pardasuka dan SMA Negeri 1 Ambarawa melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan tes esai berdasarkan indikator keterampilan pemecahan masalah dan berpikir kritis, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan persentase. Hasil menunjukkan bahwa keterampilan pemecahan masalah pada indikator memahami masalah berada pada kategori sedang, masing-masing sebesar 68% dan 65%. Indikator membuat rencana pemecahan masalah memperoleh persentase 68% dan 65%, sedangkan melaksanakan rencana pemecahan masalah sebesar 66% dan 65%; seluruhnya berada pada kategori sedang. Indikator membuat review berada pada kategori tinggi, yaitu 72% dan 73%. Kemampuan berpikir kritis di SMA Negeri 1 Pardasuka berada pada kategori tinggi dengan persentase 73–76%, sedangkan di SMA Negeri 1 Ambarawa berada pada kategori sedang dengan persentase 40–47%. Temuan mengindikasikan perlunya penguatan kemampuan memahami masalah, menyusun strategi, dan melaksanakan penyelesaian secara sistematis dalam konteks pembelajaran biologi sebagai dasar pengembangan strategi pembelajaran yang efektif secara lebih optimal.