KEMAMPUAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 LANGSA MENGIDENTIFIKASI UNSUR PEMBANGUN CERITA FANTASI

Desvya Suci; Joko Hariadi; Indah Fajarini

doi:10.33059/jsb.v9i1.11299

Desvya Suci Universitas Samudra
Joko Hariadi
Indah Fajarini

DOI: https://doi.org/10.33059/jsb.v9i1.11299

Abstrak

Penelitian ini membahas tentang kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 2 Langsa mengidentifikasi unsur pembangun cerita fantasi. Masalah yang dibahas pada penelitian ini adalah bagaimana kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 2 Langsa mengidentifikasi unsur pembangun dalam cerita fantasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa kelas VII mengidentifikasi unsur pembangun dalam cerita fantasi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2 Langsa. Sampel pada penelitian ini adalah 30 siswa dari 201 populasi siswa yang ada di kelas VII SMP Negeri 2 Langsa. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Instrumen penelitian yang peneliti gunakan adalah tes dengan bentuk esai. Penilaian yang peneliti gunakan meliputi 5 aspek, yaitu 1) menentukan unsur tema, (2) menentukan unsur tokoh/penokohan, (3) menentukan unsur latar, (4) menentukan unsur alur, (5) menentukan unsur amanat. Nilai rata-rata kemampuan siswa kelas VII mengidentifikasi unsur pembangun dalam cerita fantasi adalah 81,16 nilai tersebut termasuk ke dalam kategori baik berada pada rentang nilai 70-84.

Kata Kunci: Kemampuan, Mengidentifikasi, Cerita Fantasi, Purposive Sampling, Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Langsa.