Pengembangan Media Pembelajaran Volume Bangun Ruang Serta Hubungan Pangkat Tiga Dengan Akar Pangkat Tiga Menggunakan Aplikasi Macromedia Flash 8 Di Kelas V Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan yang ditemukan di sekolah dasar yaitu kurangnya pemanfaatan teknologi dalam mengembangkan media pembelajaran. Media pembelajaran yang digunakan guru masih bersifat konvensional seperti gambar yang terdapat pada buku cetak dan media dengan menggunakan teknologi sederhana seperti video dari YouTube dan PowerPoint. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran menggunakan aplikasi Macromedia Flash 8 pada materi volume bangun ruang serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga di kelas V Sekolah Dasar yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; (1) Media pembelajaran volume bangun ruang serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga menggunakan aplikasi Macromedia Flash 8 dinyatakan sangat valid digunakan oleh ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media dengan nilai rata-rata 90%, (2) Respon guru dan peserta didik terhadap Media pembelajaran volume bangun ruang serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga menggunakan aplikasi Macromedia Flash 8 memperoleh presentase 100% dengan kriteria sangat praktis dan 92,08% dengan kriteria sangat praktis. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Media pembelajaran volume bangun ruang serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga menggunakan aplikasi Macromedia Flash 8 di kelas V Sekolah Dasar dinyatakan valid dan praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran.