Pengembangan Multimedia Interaktif pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V Sekolah Dasar

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang tersedianya media pembelajaran yang kurang bervariasi dan tidak berbasis IT sehingga menyebabkan pola pembelajaran yang konvensional yang mana pembelajaran berpusat kepada guru dan peserta didik hanya menerima informasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif pada pembelajaran tematik terpadu yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Hasil penelitian pengembangan media pembelajaran yang dikembangkan memperoleh tingkat validitas 92,5% untuk materi, dan 97,8% untuk media dengan kategori sangat valid. Hasil angket respon di sekolah menunjukkan bahwa media pembelajaran telah sangat praktis dengan hasil angket respon guru memperoleh presentase kepraktisan 86,6%. Sedangkan hasil angket respon peserta didik dengan presentase kepraktisan 94%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif pada pembelajaran tematik terpadu di kelas V SD telah dinyatakan valid dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran.