Analysis of the Use of the Baamboozle Platform in the Teams Games Tournament (TGT) Learning Model to Increase Students' Interest in Learning Motivation

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk menganalisis penggunaan platform Bamboozle dalam Model Pembelajaran Team Games Tournament yang diterapkan pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pandeglang Tahun Pelajaran 2024-2025 pada pembelajaran kimia. Subjek yang digunakan adalah siswa beserta guru kelas XI.6 SMA Negeri 1 Pandeglang dengan objek penelitian penerapan model pembelajaran TGT. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan penerapan analisis deskriptif kualitatif. Penelitian menggunakan dua sumber data: Angket respon siswa (informan) dan dokumentasi pendukung. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data yang menunjukkan distribusi respon siswa relatif signifikan, dimana 80% siswa menilai "Sangat Baik" dan 20% siswa memberikan penilaian "Baik". Tidak ditemukannya respon dalam kategori "Cukup" dan "Kurang" (0%). Hal ini mencerminkan penggunaan platform Bamboozle dalam Model Pembelajaran TGT mampu meningkatkan minat motivasi belajar siswa dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran terutama untuk mata pelajaran Kimia topik Termokimia.

Kata Kunci: Model Pembelajaran, Team Games Tournament (TGT), Baamboozle