Melalui Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Materi Sifat Garam yang Terhidrolisis

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah  untuk mengetahui hasil belajar siswa dan untuk meningkatkan keaktifan kelas melalui model pembelajaran  Student Teams Achievement Division (STAD) pada materi Sifat garam yang terhidrolisis. Penelitian ini dilaksanakan dilaksanakan selama 3 bulan, dimulai pada bulan Januari hingga Maret 2021 di  SMA Negeri 1 Aceh Barat Daya Tahun Ajaran 2020/2021. Adapun sampel yang digunakan penelitiannya meliputi siswa kelas XI IPA 1 berjumlah 36 siswa. Adapun  penelitian ini terdiri atas 2 siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Simpulan pada penelitian ini berupa adanya peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Kimia. Pada akhir siklus I, siswa yang mencapai ketuntasan belajar Kimia sebanyak 57,69% dan siswa yang belum tuntas sebanyak 42,31% sedangkan pada akhir siklus II didapati sebanyak 96,15% yang telah mencapai ketuntasan pada mata pelajaran ini. Pada hasil non tes, pengamatan proses belajar menunjukkan adanya perubahan siswa lebih aktif selama proses pembelajaran berlangsung.